Волшебство сенсорной комнаты

В зависимости от проблематики и возраста ребенка используются разные приёмы и методы работы в сенсорной комнате. Занятия  проводятся  как в малых подгруппах, так и индивидуально. Стоит отметить и тот факт, что  снижается тревожность, страхи, конфликтность детей. Дети погружаются в мир чувств, эмоций и ощущений. Таким образом развивается их сенсорика. Использование сказочных сюжетов помогает разнообразить любое занятие с детьми.

Конечно, сенсорная комната не может заменить экскурсий и наблюдений над окружающим миром. Она может помочь запомнить, систематизировать и закрепить полученные впечатления.

Сенсор бүлмәсе һәр бала өчен әкияти, тылсымлы урын булып тора, бигрәк тә мәктәпкәчә яшьтәге балалар тылсымга ышана. Приютта сенсор бүлмәсенең танып белү процессларын һәм вак моторика һәм үз-үзеңне тотуда коррекцияләрне үстерү өчен барлык мөмкинлекләре дә кулланыла . Проблематикага һәм баланың яшенә карап, сенсор бүлмәсендә төрле алымнар һәм ысуллар кулланыла. Дәресләр кече төркемнәрдә дә, индивидуаль рәвештә дә үткәрелә. Шунысын да билгеләп үтәргә кирәк, балаларның борчу, курку, конфликтлылык кими. Балалар хис-тойгылар, хис-тойгылар дөньясына чумалар. Шулай итеп, аларның сенсорика үсә. Әкият сюжетларын куллану балалар белән теләсә нинди шөгыльне төрлеләндерергә ярдәм итә.

Әлбәттә, сенсор бүлмәсе әйләнә-тирә дөнья буйлап экскурсияләрне һәм күзәтүләрне алыштыра алмый. Ул  истә калдырырга, системалаштырырга һәм алган тәэсирләрне ныгытырга булыша.

Источник: Габдулхакова А.Ш.
13.07.2020 15:12