Метафорический тренинг

В ходе теоретической части дети смогли пополнить и укрепить свои знания о здоровом образе жизне, ценности различных физических упражнений, прогулок на свежем воздухе, правильном питании и полезных продуктах для растущего организма. 

В основном блоке, вспомнили основные правила отказа от негативного влияния окружающих и выработки стойкого отказа в виде игр: "Друг или нет", "Умейсказать нет", "Что такое хорошо, а что такое прохо".

В заключении просмотрели сказку, где на доступном для детей языке были сформулированы правила поведения с окружающими,. о положительном и отрицательном влиянии и ценности человеческой жизни в целом.

Бүген педагоглар Габделхакова А.Ш., Чернова Т. В., Хасаншина Э. Р приютта, балаларда наркотиклаштыру һәм тәмәке тартуның тискәре картасын формалаштыру максатыннан, балигъ булмаганнар белән бергә, әкият терапиясе методын кулланып, уртак дәрес үткәрделәр.                                 

Теоретик өлеш барышында балалар сәламәт яшәү рәвеше, төрле физик күнегүләрнең кыйммәтләре, саф һавада йөрү, дөрес туклану һәм үсеп килүче организм өчен файдалы продуктлар турында белемнәрен тулыландыра һәм ныгыта алдылар.

Төп блокта, әйләнә-тирәдәгеләрнең тискәре йогынтысыннан баш тарту һәм уеннар рәвешендә кискен баш тарту кагыйдәләрен искә төшерделәр: "дус яки юк", "нәрсә ул яхшы, ә нәрсә ул яман".

Соңыннан әкият карадылар, анда балалар өчен ачык телдә әйләнә-тирә мохит белән үз-үзеңне тоту кагыйдәләре формалаштырылды. тулаем алганда, кеше тормышының уңай һәм тискәре йогынтысы һәм кыйммәтләре турында курсэтелде.

Источник: Габдулхакова А.Ш, Хасаншина Э.Р.,Чернова Т.В.
30.10.2020 17:52