Развиваем мелкую моторику

Лепка – один из видов ручного труда, регулярно внедряемый в практику работы дошкольной группы приюта «Камские зори» по программе федерального государственного образовательного стандарта «От рождения до школы» Только на первый взгляд кажется легкость и обычность выполнения таких поделок .Для детей, у которых  плохо развита мелкая моторика, имеется слабость и вялость кисти сплющить пластилин в тонкую лепешку, сделать шарик , соединить две детали друг с другом  является большой проблемой. Только постоянная целенаправленная работа приносит свои плоды. Каждое занятие такой направленности начинается с пальчиковой игры, когда ладони разогреваются, суставы приобретают подвижность, активно включается масса анализаторов. Это и зрительное восприятие, обоняние, тактильные ощущения. Заданный образец представлен в наглядном варианте, определяет дальнейший план действий, направленный на создание образа.

Младшая группа сегодня справляла «Новоселье в новой школе», изготавливала табуреты для игрушек. Цели занятия: познакомить с обобщающим понятием «мебель»; учить классифицировать предметы мебели по форме, величине, цвету; учить лепить табурет: делить пластилин на части, скатывать палочки (ножки), расплющивать диск (сиденье), соединять части, прижимая их; воспитывать трудолюбие, взаимопомощь, активность, самостоятельность были выполнены. «Класс» расширился благодаря новой мебели.

Старшая группа после просмотра иллюстраций, беседе о зимующих в лесу обитателях . лепила зайчиков .Под руководством педагога предстояло закреплять умение лепить животных, передавать форму, строение и величину частей; упражнять в применении разнообразных способов лепки; учить передавать простые движения фигуры, что и удалось всем присутствующим на занятии. Новые работы пополнили уголок поделок, а новые навыки пригодятся ребятам для дальнейшего преобразования действительности.

Вак моториканы үстерәбез.

      Лепка – «тумыштан мәктәпкә кадәр» федераль дәүләт белем бирү стандарты программасы буенча «Кама таңнары» приютының мәктәпкәчә төркеме эше практикасына даими кертелә торган кул хезмәте төрләренең берсе, беренче карашка гына мондый эшләрне башкаруның җиңеллеге һәм гадәте кебек тоела .Вак моторикасы Начар үсеш алган балалар өчен пластилинны юка лепешкага ябыштырырга, шар ясарга, ике детальне бер-берсе белән тоташтырырга зур проблема булып тора. Бары тик даими максатчан эш кенә үз нәтиҗәләрен бирә. Мондый юнәлештәге һәр дәрес бармак уеныннан башлана, учлар җылына, буыннар хәрәкәтчәнлек ала, анализаторлар бик күп кертелә. Бу тамашаны күрү, аңлау, тактиль хис-кичерешләр дә. Әлеге үрнәк күрсәтмә вариантта тәкъдим ителгән, образны булдыруга юнәлдерелгән алга таба гамәлләр планын билгели.

Кече төркем бүген «өй туе яңа мәктәптә» үткәрде, уенчыклар өчен табуретлар ясады. Дәреснең максаты: "җиһаз» төшенчәсе белән таныштыру; форма, зурлыгы, төсе буенча җиһаз предметларын классификацияләргә өйрәтү; табуретны әвәләп, пластилинны кисәкләргә бүләргә, таякчыкларны (пычаклар) ябыштырырга, диск (утыргычлар) ябыштырырга, аларны кысрыклап, кисәкләрне Тоташтырырга; хезмәт сөючәнлек, үзара ярдәм, активлык, мөстәкыйльлек тәрбияләргә өйрәтү. "Сыйныф" яңа җиһаз ярдәмендә киңәйде.

Өлкән төркем иллюстрацияләр караганнан соң, урманда кышлаучы яшәүчеләр турында әңгәмә корды . куяннарны ясадым .Педагог җитәкчелегендә хайваннарны әвәләп, форма, төзелеш һәм өлешләрнең зурлыгын тапшыра белү, әвәләп ясауның төрле алымнарын куллануда күнегү, гади хәрәкәтләрне фигура бирергә өйрәтү, бу дәрескә килгән барлык кешеләргә дә ирешелде. Яңа эшләр эшләнмәләр почмагын тулыландырды, ә яңа күнекмәләр балаларга чынбарлыкны алга таба үзгәртү өчен кирәк булачак.

Источник: Марина Куликова , Любовь Тимургалеева
21.01.2021 13:41