Практика - результат теории

      Занятия по познавательному развитию и развитию речи в дошкольной группе были посвящены интересным темам : «Жилище животных» и «Жилище человека». Если первые обходятся норками, дуплами, укрытиями, то человек проделал огромный скачок развития от нахождения в пещерах каменного века до современных новостроек. Работы в виде аппликации закрепили сведения, дали простор воображению, творчестве,  мелкой моторике.  Игры на конструирование, сенсорное развитие и навыки командной игры также позволяют на практике создавать свой мир, различать разные материалы, узнавать их свойства.

Практика-теория нәтиҗәсе

Мәктәпкәчә төркемдә сөйләмне танып-белү үсеше һәм үстерү буенча дәресләр кызыклы темаларга багышланган иде:» хайваннар торагы «һәм»кеше торагы". Әгәр беренчесе чәшкеләр, гөмбәләр, яшеренлекләр белән каплана икән, кеше таш гасыр мәгарәләрендә урнашудан алып заманча корылмаларга кадәр зур үсеш сикерүен ясаган. Аппликация рәвешендәге эшләр мәгълүматларны ныгыттылар, иҗатка, вак моторикага киңлек бирделәр. Уеннар, конструкцияләү, сенсорное үсеш һәм күнекмәләр команда уеннары, шулай ук мөмкинлек бирә практикада булдырырга үз дөньясын, различать төрле материаллар, аларның үзлекләре.

Источник: Марина Куликова, Любовь Тимургалеева
08.11.2021 14:26