От цифры к системе

         Формирование элементарных математических представлений - одно из важных и  сложных направлений в работе дошкольной группы по программе «От рождения до школы». Составу числа, навыкам счета, сравнениям чисел  посвящается не только занятие, но и большая часть дня. Счет  пригождается во время физкультминуток, дежурстве в столовой, построении на прогулку, количестве взятого инвентаря, подсчетов  изготовленных поделок.

Сегодняшняя тема  «Число 10» запомнилась детям прямым и обратным порядком счета, нахождением соседей числа, решением примеров , с которыми лучше всех справился Егор Гайсин.  Дети считали  количество техники на плакате, ориентировались в нахождении местоположения объекта.

Лепка «Лебедь» из природных материалов тоже была связана с подсчетом работ, определении длины шеи и деталей фигуры. Вторая половина дня, связанная с упражнением с использованием алгоритма «Сочиняем сказку», дидактической игрой «Найди фишке место», рассматриванием архитектурных форм также была созвучна  знаниям из мира математики . Итог дня : « Всё можно сосчитать и систематизировать», - для многих в дальнейшем станет ключом к успешной учебе.

Саннар-системага

Элементар математик күзаллаулар формалаштыру - «туганнан мәктәпкә кадәр»программасы буенча мәктәпкәчә төркем эшендә мөһим һәм катлаулы юнәлешләрнең берсе. Сан составы, счет күнекмәләре, саннар чагыштырмача багышлана гына түгел, занятие, әмма зур өлеше көн. Исәп физкультминуткалар, ашханәдә кизү тору, җәяү йөрү, алынган инвентарьның саны, эшләнмәләрне санау вакытында кирәк.

Бүгенге «10 Сан " темасы Балаларга туры һәм кире счет тәртибе, күршеләренең саны, Егор Гайсин башкарган мисалларны хәл итү белән истә калды. Балалар плакатта техника санын санадылар, корылманың урнашу урынын табуда ориентлаштылар.

Табигать материалларыннан «Аккош» ны әверү дә эшләрне санау, муен һәм фигура детальләрен билгеләү белән бәйле. Көннең икенче яртысы алгоритм кулланып «әкият иҗат итәбез» күнегүләре, «фишкага урын Таб» дидактик уены, архитектура формаларын карау белән бәйле иде . Көн нәтиҗәсе: "барысын да санап һәм системалаштырып була", күпләр өчен алга таба да уңышлы укуга ачкыч булачак.

Источник: Марина Куликова , Светлана Биктимирова
09.11.2021 14:39