«КАМСКИЕ ЗОРИ»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРИЮТ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми.

Игровая викторина по стихам А. Барто.

Игровая викторина по стихам А. Барто.

Агния Львовна Барто подарила миру прекрасные стихи, поэмы, повести. На них выросло не одно поколение людей. Структура стихотворений поэтессы Агнии Барто на редкость удачны. Стихи запоминаются легко, практически с первого раза. Произведения А.Л.Барто расскажут и детям и взрослым обо всём на свете.

Сегодня в приюте «Камские зори» в рамках занятий кружка  по театрализованной деятельности « Сказка » с детьми  дошкольного возраста была проведена  игровая викторина по стихам А. Барто.

Цель данного мероприятия: закрепить и уточнить знания детей по стихам А. Барто; воспитывать добрые чувства, положительные эмоции. Развивать у детей коммуникативные способности, в ходе которых, обогащается словарный запас, развивается творческое мышление, фантазия, воображение. Формировать интонационную выразительность речи в процессе исполнения и обыгрывания стихов; помочь растущему человеку оглянуться на себя, пробудить в нем самокритичность, совестливость, стремление к нравственным высотам;  формировать у детей любовь и бережное отношение к игрушкам и книгам.

 

А. Барто шигырьләре буенча уен викторинасы.

Агния Львовна Барто дөньяга матур шигырьләр, поэмалар, повестьлар бүләк итте. Аларда бер буын гына үсмәгән. Шагыйрә Агния Бартоның шигырь структурасы бик сирәк уңышлы. Шигырьләр беренче тапкыр диярлек истә калырлык. А. Л. Барто әсәрләре балаларга да, өлкәннәргә дә бөтен дөнья турында сөйләячәк.

Бүген " Кама таңнары» приютында « әкият » театральләштерелгән эшчәнлеге буенча түгәрәк дәресләре кысаларында мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән А. Барто шигырьләре буенча уен викторинасы уздырылды.

Әлеге чараның максаты: балаларның А. Барто шигырьләре буенча белемнәрен ныгыту һәм аныклау; яхшы хисләр, уңай эмоцияләр тәрбияләү. Балаларда аралашу сәләтен үстерү, сүз байлыгы арта, иҗади фикерләү, фантазия, хыял үсә. Шигырьләрне башкару һәм уйнау процессында сөйләмнең интонацион чагылышын формалаштыру; үскән кешегә үз-үзен тәнкыйтьләү, вөҗданлылык, әхлакый биеклекләргә омтылыш уяту; балаларда уенчыкларга һәм китапларга карата мәхәббәт һәм сакчыл караш формалаштыру.

Источник: Биктимирова С.Г.
17.02.2022 21:14