«КАМСКИЕ ЗОРИ»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРИЮТ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми.

«Зимние явления в природе».

 

Целью занятия было систематизировать и обобщить знания детей о зиме. Закрепить с детьми признаки зимы, сезонные изменения в природе, связанные с зимним периодом; упражнять в подборе определений к заданному слову; формировать умение строить связанные высказывания типа рассуждения.

Развивать умение детей давать развёрнутые ответы, развивать навыки художественного творчества, и воображение. Воспитывать интерес к изучению природы, любовь к ней, умение видеть красоту окружающего мира.


В ходе занятия дети с удовольствием познакомились со сказкой  о трёх зимних братьях; отвечали на вопросы, рассматривали картинки по зимней тематике, отгадывали загадки, играли в дидактическую игру «Покажи и назови». А еще для дошкольников была организована физкультминутка, где мальчишки и девчонки перешагивали сугробы, катались на лыжах и превращались в очаровательных снежинок.


 
"Табигатьтә кышкы күренешләр."
Бүген " Кама таңнары» приютының мәктәпкәчә төркемендә дәрес узды
«табигатьтә кышкы күренешләр»танып-белү үсешенә.
Дәреснең максаты-балаларның кыш турындагы белемнәрен системалаштыру һәм гомумиләштерү. Балалар белән кыш билгеләрен, кыш чоры белән бәйле табигатьтәге сезонлы үзгәрешләрне ныгыту; бирелгән сүзгә билгеләмәләр сайлап күнегү; фикерләү төренең бәйләнешле сүзләрен төзи белү сәләтен формалаштыру. Үстерергә осталыгы балаларның бирергә развернутые җаваплар, үстерергә күнекмәләр сәнгать иҗаты, һәм фантазия. Табигатьне өйрәнүгә кызыксыну, аңа мәхәббәт, әйләнә-тирә дөньяның матурлыгын күрә белү тәрбияләү.
Дәрес барышында балалар өч кышкы абый турында әкият белән бик теләп таныштылар; сорауларга җавап бирделәр, кышкы тематика буенча рәсемнәр карадылар, табышмакларны чиштеләр, дидактик уен уйнадылар. Шулай ук мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен физкультминут оештырылды, анда малайлар һәм кызлар кар көртләрен узып, чаңгыда шудылар һәм матур кар бөртекләренә әверелделәр.

Источник: Биктимирова С.Г., Жеребятьева А.И.
30.01.2023 16:37