«Огород на окне»

Огород на подоконнике — приятное занятие, особенно весной, когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на глазах. Огород на подоконнике – отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развития интереса, мышления.

И основной целью мы ставили: обобщить и расширить знания воспитанников дошкольной группы социального приюта для детей и подростков «Камские зори» о том, как ухаживать за рассадой в комнатных условиях; привлечь к работе как можно больше детей. Поставили следующие задачи: учить ухаживать за растениями. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла и влаги. Развивать познавательные и творческие способности. Воспитывать уважение к своему труду.

Вместе с ребятами мы подготовили почву, семена и лотки. Прочитали много литературы о посадке рассады. Организовали и провели занятия: «Огород на окне». Первые наши посадки это лук.

Проводили исследования: «Какая земля» — закрепили свойства земли. «Вода» — выяснили, что вода необходима для роста растений. «Солнце» — определили роль солнца в жизни растений. «Человек» — выяснить насколько растения нуждаются в уходе человека.

Выращивание растений на окне имеет  огромное значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе. Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини-огородиках и наблюдают за результатами своего труда!

Тәрәзә төбендәге бакча күңелле шөгыль, бигрәк тә яз көне, табигатьнең яңа бүләкләрен татып карарга теләгәндә. Беренче язгы яшеллек сезнең күз алдыгызда җиткәч, күңеллерәк нәрсә юк. Тәрәзә төбендәге бакча-балаларның үсемлекләрне ничек карау, үсемлекләр үсеше, кызыксыну, фикерләү өчен яктылык, җылылык, дым, туфрак кирәклеге турында күзаллауларын киңәйтүнең яхшы ысулы.
Һәм төп максат итеп куйдык: балалар һәм яшүсмерләр өчен социаль приютта тәрбияләнүче «Кама таңнары» мәктәбендә тәрбияләнүчеләрнең бүлмә шартларында үсентеләрне ничек карау турында белемнәрен гомумиләштерү һәм киңәйтү; мөмкин кадәр күбрәк балаларны эшкә җәлеп итү. Түбәндәге бурычлар куелды: үсемлекләрне карарга өйрәтү. Балаларның яктылык, җылылык һәм дым кирәклеге турындагы күзаллауларын гомумиләштерергә. Белем һәм иҗади сәләтләрне үстерү. Үз хезмәтеңә хөрмәт тәрбияләү.
Балалар белән бергә без туфрак, орлыклар һәм тәлинкәләр әзерләдек. Үсентеләр утырту турында күп әдәбият укыдык. «Тәрәзәдәге бакча»дәресләрен оештырдылар һәм үткәрделәр. Безнең беренче утыртулар пияз.
Тикшеренүләр үткәргәннәр:» нинди җир " җирнең үзлекләрен ныгыткан. » Су " — үсемлекләр үсү өчен су кирәклеген ачыкладылар. "Кояш" - үсемлекләр тормышында кояшның ролен билгеләделәр. "Кеше" - үсемлекләрнең кеше кайгыртуына никадәр мохтаҗ булуын ачыклау.
Тәрәзәдән үсемлекләр үстерү балаларның танып белү үсешендә, экологик культура тәрбияләүдә, табигатьтә дөрес тәртиптә зур әһәмияткә ия. Балаларның янып торган күзләрен күрү, аларның мини-бакчаларда йөрүләре һәм хезмәт нәтиҗәләрен күзәтүләре бик күңелле!

Источник: Жеребятьева А.И.
14.02.2024 11:11