День природы

Человек и природа –тема, требующая глубокого осмысления и разностороннего подхода. Сегодня в дошкольной группе социального приюта «Камские зори» именно природа стала главной составляющей многих мероприятий, исследований, экспериментов, творческих работ. Диспут «Кто сильнее, человек или природа?» многих заставил задуматься о том, что многие природные катаклизмы: бури, засуха, вулканы, землетрясения, цунами не подвластны человеку, легко выводят из строя то, что им сделано. Поэтому важно жить в гармонии с ней, быть наблюдательным, уметь предсказывать природные явления, как делали наши мудрые предки.

В центре внимания творческих работ стали два дерева: дуб и береза, которые на Руси были и считаются полезными, целебными, связанными с мужской и женской энергетикой. Их особенности, изделия из них, лекарственные свойства не только проговорили, но и наглядно увидели, убедились. Народные костюмы, их орнаменты для молодых девушек и парней как нельзя кстати пришлись возле белоствольной березы и молодого дубка, которые скоро проснутся от зимней спячки. На прогулке отметили, что березы украшают нашу территорию, служат защитой от солнца в летние жаркие дни. Опавшие еловые шишки – показатель того, что семена скоро окажутся во влажной земле, а мы будем ждать появления новых ростков и шишек на нашей еловой аллее.

Знакомство с энциклопедиями о животных помогло всем сделать обобщения: домашние или дикие, территория проживания, способы питания. Легко называть животных, если видишь красивые картинки перед собой.  Сюрпризом для детей стала гости – виноградные улитки, за которыми охотно наблюдали, кормили, про которых составляли небольшие рассказы. 

Дидактические игры: лото, пазлы- группировки «Живая природа», «Кто в домике живет?» завершили насыщенный день, дали новый толчок к развитию познавательной сферы каждого ребенка.

Табигать көне

Кеше һәм табигать - тирән аңлау һәм төрле яктан килүне таләп итә торган тема. Бүген "Кама зори" социаль приютының мәктәпкәчә төркемендә нәкъ менә табигать күп чараларның, тикшеренүләрнең, тәҗрибәләрнең, иҗади эшләрнең төп составына әйләнде. "Кем көчле, кеше яки табигать?" диспуты күп кенә табигый катаклизмнар: бораннар, коры җирләр, вулканнар, җир тетрәүләр, цунами кешегә җиңел карамый, аларга эшләнгән нәрсәләрне җиңел чыгаралар. Шуңа күрә аның белән гармониядә яшәү, күзәтчелек булу, безнең данлыклы бабаларыбыз кебек табигый күренешләрне фараз итә алу мөһим.

Иҗат эшләренең игътибар үзәгендә ике агач булды: Руста ир-ат һәм хатын-кызлар энергетикасы белән бәйле файдалы, шифалы булган һәм санала торган емен һәм кайын. Аларның үзенчәлекләре, аларның әйберләре, дару сыйфатлары сөйләшкәннәр генә түгел, ә күргәннәр, ышандылар. Халык костюмнары, аларның яшь кызлар һәм егетләр өчен орнаментлары әйткәндә, ак чәчәк янында килде тиздән кышкы йоктан ояначак. Йөрәктә билгеләп үткәнчә, кайыннар безнең территорияне бизә, җәйге кызу көннәрдә кояштан саклау була. Төшкән чырша бүлекләре - орлыкларның тиздән дымлы җирдә булуын күрсәткеч, ә без безнең чырша аллеясында яңа үсемнәрнең һәм бүлекләрнең барлыкка килүен көтәчәкбез.

Хайваннар турында энциклопедияләр белән танышу барлыкка да гомумиләштерүгә ярдәм итте: йорт яки жабайы, яшәү территориясе, туклану ысуллары. Мөнәсәбәт сурәтләрен күрсәң, хайваннарны атау җиңел. Балалар өчен сюрприз кунаклар булып тора - аларны әзерләп күзәткәннәр, азык-төлек иткәннәр, алар турында кечкенә хикәяләр тәшкил иткәннәр.

Дидактик уеннар: лото, пазлы- "Тере табигать", "Йортта кем яши?" төркемнәре бай көнне тәмамлады, һәр баланың таным өлкәсен үстерүгә яңа түртү бирде.

Источник: Марина Куликова
16.03.2024 18:14