Кружковая деятельность

Кружковая деятельность является неотъемлемой частью коррекционно-воспитательного процесса в социальном приюте для детей и подростков «Камские зори» в Менделеевском муниципальном районе. Она предоставляет возможность детям развивать свои интересы и таланты, социализироваться и формировать навыки командной работы. Кроме того, кружки способствуют эмоциональному и психологическому развитию, создавая безопасное пространство для самовыражения и творчества.

Современное общество предъявляет высокие требования к качеству коррекционно-образовательного и коррекционно-восстановительного процессов и важным аспектом этого процесса является использование инновационных технологий педагогами-психологами, что позволяет более эффективно проводить адаптационные мероприятия.

Инновационные технологии в работе с воспитанниками педагога-психолога способствуют снятию стресса и развитию креативности, помогает детям исследовать свои чувства и научиться взаимодействовать с окружающими, помогают погружаться в различные ситуации, которые развивают эмпатию детей и социальные навыки, лучше понимать свои эмоции и эмоции окружающих, что является важным аспектом социализации.

Түгәрәк эшчәнлеге Менделеевск муниципаль районындагы «Кама таңнары» балалар һәм яшүсмерләр социаль приютында коррекция-тәрбия процессының аерылгысыз өлеше булып тора. Ул балаларга үз мәнфәгатьләрен һәм талантларын үстерергә, социализацияләнергә һәм командада эшләү күнекмәләрен формалаштырырга мөмкинлек бирә. Моннан тыш, түгәрәкләр эмоциональ һәм психологик үсешкә ярдәм итәләр, үз-үзеңне белдерү һәм иҗат өчен куркынычсыз пространство булдыралар.

Хәзерге җәмгыять коррекцион-белем бирү һәм коррекцион-торгызу процессларының сыйфатына югары таләпләр куя һәм бу процессның мөһим аспекты булып педагог-психологларның инновацион технологияләрдән файдалануы тора, бу адаптацион чараларны нәтиҗәлерәк уздырырга мөмкинлек бирә.

Педагог-психолог тәрбияләнүчеләре белән эшләүдә инновацион технологияләр стрессны бетерүгә һәм креативлыкны үстерүгә ярдәм итә, балаларга үз хисләрен өйрәнергә һәм әйләнә-тирәдәгеләр белән үзара хезмәттәшлек итәргә өйрәнергә ярдәм итә, балаларның эмпатиясен һәм социаль күнекмәләрен үстерә торган төрле ситуацияләргә чумарга, үз эмоцияләрен һәм әйләнә-тирәдәгеләрнең эмоцияләрен яхшырак аңларга ярдәм итә, бу исә социализациянең мөһим аспекты булып тора.

Источник: Л. Тимургалеева
22.09.2024 11:30