"Научись владеть своими эмоциями"
Мероприятие было проведено в рамках месячника по профилактике беспризорности, безнадзорности, бродяжничества.
Воспитатели предложили воспитанникам приюта подискутировать на тему, что же получает человек, который сознательно занимается бродяжничеством, – подлинную свободу или все-таки ее видимость? Ребята активно включились в обсуждение этого вопроса, вместе с воспитателями разобрали нюансы в толковании таких понятий, как бродяжничество, беспризорность, безнадзорность; анализировали, насколько нормативно-правовая база способна урегулировать распространение этих явлений, какова роль правоохранительных органов, служб по делам несовершеннолетних .Воспитатели рассказали ребятам, чем занимается, и какие вопросы решает служба по делам несовершеннолетних. Разъяснили основные понятия месячника, а также дали четкие определения прав и обязанностей несовершеннолетних детей.В формате «вопрос-ответ» подростки узнали, о детском телефоне доверия города Менделеевска , с какого возраста наступает уголовная отвественность для несовершеннолетнего правонарушителя, рубежи времени для прогулок вечером…
В конце мероприятия воспитатели провели с ребятами игру «Поделись своими эмоциями», «Назови друга ласковым именем».ребятам очень понравились эти игры.
10 март көнне « Кама таңнары» балалар һәм яшүсмерләр приютында сукбайлыкны һәм яшүсмерләр арасында хокук бозуларны профилактикалау буенча «Мин үз-үземне тота белергә өйрәнәм»дигән чара узды. Чара сукбайлыкны, караучысызлыкны, сукбайлыкны профилактикалау айлыгы кысаларында үткәрелде. Тәрбиячеләр приют тәрбияләнүчеләренә сукбайлык белән аңлы рәвештә шөгыльләнүче кеше нәрсә ала соң – чын ирекме яки шулай да аның күренгәнлегеме? Балалар бу мәсьәлә буенча фикер алышуга актив кушылдылар, тәрбиячеләр белән бергә сукбайлык, сукбайлык, караучысызлык кебек төшенчәләрне аңлатуда нечкәлекләрне тикшерделәр; норматив-хокукый базаның әлеге күренешләрнең таралуын җайга салырга сәләтле булуын, хокук саклау органнарының, балигъ булмаганнар эшләре буенча хезмәтләрнең роле нинди икәнлеген анализладылар .Тәрбиячеләр балаларга балигъ булмаганнар эшләре буенча хезмәтнең нәрсә белән шөгыльләнүе һәм нинди мәсьәләләрне хәл итүе турында сөйләделәр. Айлыкның төп төшенчәләрен аңлаттылар, шулай ук бирделәр
Источник: Матющенко Р.Р., Чернова Т.В.
10.03.2025 19:45