Пластилинография "Радуга"

Пластилинография — рисование пластилином: размазывание, наложение слоёв. Для дошкольников это и увлекательно, и полезно: тренирует пальчики, учит чувствовать цвет и форму. Тема «Радуга» помогает закрепить знания о цветах спектра и даёт простор для творчества.

Цель — развить творческие и сенсорные способности детей через создание объёмной радуги в технике пластилинографии.

Задачи: познакомить с приёмами пластилинографии, закрепить последовательность цветов радуги, развивать мелкую моторику и координацию, учить смешивать оттенки, стимулировать воображение, воспитывать аккуратность и развивать речь.

Начали с загадки и фразы-помощницы: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» — так легче запомнить порядок цветов. Я показала, как раскатать колбаску и выложить дугу, на примере собрали одну дугу вместе.

У каждого ребёнка был картон с контуром радуги, пластилин семи цветов, стеки, салфетки, дощечки. Кто‑то аккуратно следовал контуру, кто‑то делал дуги шире, придавая радуге «пушистость».

В конце устроили мини‑выставку на магнитной доске: дети с гордостью показывали работы, рассказывали, что было трудным и самым интересным.

Ребята освоили приёмы пластилинографии, закрепили знания о цветах радуги и их порядок, научились смешивать оттенки, развили мелкую моторику, проявили творческий подход, потренировались описывать свои действия и научились уважительно относиться к работам сверстников.

Каждая детская радуга получилась особенной — в каждой живёт радость творчества и вера в то, что красоту можно создать своими руками!

Пластилинография - пластилин белән рәсем ясау: буяу, катламнар салу. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен бу кызыклы да, файдалы да: бармакларны өйрәтә, төс һәм форма тоярга өйрәтә. "Салават күпере" темасы спектр төсләре турында белемнәрне ныгытырга ярдәм итә һәм иҗат өчен киңлек бирә.

Максаты - пластилинография техникасында күләмле салават күпере булдыру аша балаларның иҗади һәм сенсорлы сәләтләрен үстерү.

Бурычлары: пластилинография алымнары белән таныштыру, салават күпере төсләренең эзлеклелеген ныгыту, кечкенә моторика һәм координацияне үстерү, төсләрне кушарга өйрәтү, фантазияне стимуллаштыру, төгәллекне тәрбияләү һәм сөйләмне үстерү.

Табышмак һәм ярдәмче гыйбарәдән башладык: "Һәр аучы фазанның кайда утырганын белергә тели" - шулай итеп чәчәкләр тәртибен искә төшерү җиңелрәк. Мин колбасаны ничек җыярга һәм җәя салырга икәнлеген күрсәттем, мисалда бер җәя бергә җыелды.

Һәр балада салават күпере контурлы картон, җиде төсле пластилин, пыяла, салфетка, такталар булган. Кемдер контурны җентекләп тотты, кемдер җәен киңрәк ясады, салават күперенә "мамык" бирде.

Ахырда магнит тактасында мини-күргәзмә оештырдылар: балалар әсәрләрен горурланып күрсәттеләр, авыр һәм иң кызыклы нәрсә турында сөйләштеләр.

Балалар пластилинография алымнарын үзләштерделәр, салават күпере төсләре һәм аларның тәртибе турында белемнәрен ныгыттылар, төсләрне кушарга өйрәнделәр, кечкенә моториканы үстерделәр, иҗади караш күрсәттеләр, үз эшләрен тасвирларга күнегүләр ясадылар һәм яшьтәшләренең эшләренә хөрмәт белән карарга өйрәнделәр.

Һәр балалар салават күпере үзенчәлекле булып чыкты - һәрберсендә иҗат шатлыгы һәм үз кулларыгыз белән матурлык тудырырга мөмкин дигән ышаныч яши!

Источник: Шамсутдинова С.И.
27.06.2026 10:42