Беседа «Что такое школа?»

На занятии дошкольники отправились в «Школьную страну»: узнали, что ждёт их в первом классе, какие предметы понадобятся, как устроен школьный день. Главной игровой частью стало тематическое лото, связанное со школьной жизнью. В карточках были изображения портфеля, учебников, доски, мелков, парты и других школьных атрибутов. Дети сопоставляли картинки, находили пары, собирали целые «школьные наборы» — и попутно запоминали названия и назначение вещей.

Дети запомнили названия школьных принадлежностей и их назначение, научились соотносить изображения и понятия, тренировали логику и внимательность в игре в лото. Отгадывание загадок помогло развить смекалку и умение выделять ключевые признаки предмета. А главное — многие ребята перестали бояться школы и стали с интересом ждать первого звонка.

Дәрес вакытында мәктәпкәчә яшьтәге балалар «мәктәп иле» нә киттеләр: беренче сыйныфта үзләрен нәрсә көткәнен, нинди фәннәр кирәк булачагын, мәктәп көне ничек оештырылачагын белделәр. Төп уен өлеше мәктәп тормышы белән бәйле тематик лото булды. Карточкаларда портфель, дәреслекләр, такта, акбур, парталар һәм башка мәктәп атрибутлары сурәтләре бар иде. Балалар рәсемнәрне чагыштырдылар, парлар таптылар, тулы бер «мәктәп җыелмаларын» җыйдылар — һәм бер уңайдан әйберләрнең исемнәрен һәм билгеләнешен истә калдырдылар.

Балалар мәктәп кирәк-яракларының исемнәрен һәм аларның билгеләнешен истә калдырдылар, сурәтләр һәм төшенчәләрне чагыштырырга өйрәнделәр, Лото уенында мантыйкка һәм игътибарлылыкка күнектеләр. Табышмакларны чишү зирәклекне үстерергә һәм предметның төп билгеләрен аерып күрсәтә белергә ярдәм итте. Ә иң мөһиме - күп кенә балалар мәктәптән курыкмый башладылар һәм кызыксынып беренче шалтыратуны көтә башладылар.

Источник: Шамсутдинова С.И.
31.08.2026 13:37