Оригами "Бабочка"

Занятие по оригами в технике складывания «гармошка» прошло с дошкольниками, чтобы познакомить ребят с необычным способом конструирования из бумаги и подарить радость от создания яркой поделки. Для работы использовали цветную бумагу разных оттенков, нитки, клей-карандаш и фломастеры. В результате в группе появилась целая «стайка» разноцветных бабочек — каждый ребёнок сделал свою, неповторимую.

Цель: сформировать у дошкольников навыки конструирования из бумаги через создание бабочки в технике «гармошка».

Задачи:

• научить складывать бумагу гармошкой и аккуратно фиксировать сгибы;
• развить мелкую моторику, координацию и глазомер;
• стимулировать творческое воображение и чувство цвета;
• воспитать аккуратность, терпение и умение следовать инструкции;
• расширить представления детей о бабочках, их красоте и роли в природе.

Занятие началось с загадки о бабочке и короткой беседы: дети называли цвета, которые видели у бабочек на картинках, и делились, каких бабочек хотели бы сделать. После весёлой физкультминутки «Бабочка проснулась» приступили к работе. Воспитатель пошагово показывал, как складывать лист гармошкой, как соединить две «гармошки» ниткой, чтобы получились крылья, и как оформить усики и мордочку. Ребята старательно повторяли каждый шаг, а если что-то не получалось — не расстраивались: старшие помогали младшим, а воспитатель подбадривал каждого.

Дети освоили технику складывания бумаги гармошкой, научились соединять детали и оформлять поделку. Они потренировались быть внимательными к последовательности действий и аккуратными в работе с мелкими элементами. Ребята закрепили знания о бабочках и проявили фантазию, придумывая узоры для крыльев.

"Гармун" туплау техникасында оригами дәресләре мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән балаларны кәгазьдән конструкцияләүнең гадәти булмаган ысулы белән таныштыру һәм якты кул эшләре ясаудан шатлык китерү өчен үткәрелде. Эш өчен төрле төсле кәгазь, җепләр, клей-карандаш һәм фломастерлар кулланганнар. Нәтиҗәдә, төркемдә төрле төсле күбәләкләрнең тулы "стая" барлыкка килде - һәр бала үзенекен ясады, кабатланмас.

Максаты: мәктәпкәчә яшьтәге балаларда "гармун" техникасында күбәләк ясау аша кәгазьдән конструкцияләү күнекмәләрен формалаштыру.

Бурычлар:

• кәгазьне гармун белән бүләргә һәм катламнарны җентекләп төзәтергә өйрәтергә;

• кечкенә моторика, координация һәм күз үлчәү;

• иҗади фантазияне һәм төсле хисне стимуллаштыру;

• төгәллек, сабырлык һәм күрсәтмәләрне үтәү сәләтен тәрбияләү;

• балаларның күбәләкләр, аларның матурлыгы һәм табигатьтәге роле турындагы фикерләрен киңәйтү.

Дәрес күбәләк турында табышмак һәм кыска сөйләшүдән башланды: балалар картиналарда күбәләкләрдә күргән төсләрне атадылар һәм нинди күбәләкләр ясарга теләгәннәре белән уртаклаштылар. "Күбәләк уянды" дигән күңелле физкультура минутыннан соң эшкә керешәләр. Тәрбияче адым саен яфракны гармун белән кушарга, канат алу өчен ике "гармунны" җеп белән тоташтырырга, усыклар белән йөзне ничек бизәргә икәнен күрсәтте. Балалар һәр адымны тырышып кабатладылар, ә нәрсәдер уңышсыз булса, үпкәләмәделәр: өлкәннәр кечеләренә булыштылар, ә тәрбияче һәркемне дәртләндерде.

Балалар кәгазьне гармун белән кату техникасын үзләштерделәр, детальләрне тоташтырырга һәм эшләнмәләрне бизәргә өйрәнделәр. Алар эш эзлеклелегенә игътибарлы булырга һәм кечкенә элементлар белән эшләүдә сак булырга күнегүләр ясадылар. Егетләр күбәләкләр турында белемнәрен ныгыттылар һәм канатлар өчен үрнәкләр уйлап табып фантазия күрсәттеләр.

Источник: Шамсутдинова С.И.
13.07.2026 13:42