«Волшебные краски природы: рисуем живую и неживую природу»

На занятии дошкольники поговорили о том, что относится к живой и неживой природе, рассмотрели картинки, а потом с радостью взялись за акварель.

Цели и задачи:

Цель — сформировать представление о живой и неживой природе и развить творческие способности.

Задачи — закрепить отличия живой и неживой природы, научить подбирать цвета и работать с акварелью (смачивать лист, смешивать краски, делать плавные переходы), развивать воображение и воспитывать бережное отношение к природе.

Дети научились различать объекты живой и неживой природы и включать их в рисунок, освоили простые приёмы акварели, смешивали краски, продумывали композицию и самостоятельно выбирали сюжеты. Работы получились яркими и очень искренними.

Дәресләрдә мәктәпкәчә яшьтәге балалар тере һәм җансыз табигатькә кагылышлы әйберләр турында сөйләштеләр, рәсемнәрне карадылар, аннары рәхәтләнеп акварель алдылар.

Максатлары һәм бурычлары:

Максат - тере һәм җансыз табигать турында идея формалаштыру һәм иҗади сәләтләрне үстерү.

Бурычлары - җанлы һәм җансыз табигатьнең аермаларын ныгыту, төсләр сайларга һәм акварель белән эшләргә өйрәтү (яфракны сугару, буяулар катнаштыру, шома күчешләр ясау), фантазияне үстерү һәм табигатькә сакчыл караш тәрбияләү.

Балалар тере һәм тере булмаган табигать объектларын аерырга һәм аларны рәсемгә кертергә өйрәнделәр, акварельнең гади алымнарын үзләштерделәр, буяуларны куштылар, композиция турында уйладылар һәм сюжетларны үзләре сайладылар. Әсәрләр якты һәм бик ихлас булып чыкты.

Источник: Шамсутдинова С.И.
17.07.2026 13:37