Путешествие в подводное царство

В дошкольной группе социального приюта «Камские зори» с большим интересом прошло   комплексное занятие «Обитатели подводного царства». Нам удалось обобщить и расширить знания о рыбах и моллюсках, устройстве коралловых рифов, познакомиться с млекопитающим – дельфином. Дети вспомнили как посещали дельфинарий и дельфины не только выполняли задания тренера, но и рисовали на холсте красками. Воспроизвести морские глубины было решено дружной командой. Лепили морских звезд, змей, морских ежей, дельфинов, рыбок, коралловые рифы. Потом приступили к настоящей рыбалке, чтобы учить детей действовать в соответствии с замыслом, выполнять роли, пользоваться необходимым материалом, размещённым согласно сюжету. Педагог побуждал детей более широко и творчески использовать в игре знания об окружающем,  приучал соблюдению в игре правил поведения: не отнимать игрушки, не толкать друг друга, не мешать играть, действовать в соответствии с ролью, вежливо обращаться с просьбами. Развивается в игре диалогическая речь детей, обогащается словарь, формируются взаимоотношения сотрудничества и взаимопомощи. Одна из самых любимых игр «Море волнуется раз» завершила богатый впечатлениями и действиями вечер.

"Камские зори" социаль приютының мәктәпкәчә төркемендә "Су асты патшалыгында яшәүчеләр" комплекслы дәрес зур кызыксыну белән үтте. Без балык һәм моллюсклар, мәрҗән рифлары төзелеше турында белемнәрне гомумиләштерә һәм киңәйтә алдык, имезүче - дельфин белән таныша алдык. Балалар дельфинарийга һәм дельфиннарга барганнарын искә төшерделәр, алар тренер биремнәрен генә түгел, ә кенәздә буяулар белән дә буяганнар. Диңгез тирәнлеген кабатларга бердәм команда белән карар кылынды. Алар диңгез йолдызларын, еланнарны, диңгез кирпечләрен, дельфиннарны, балыкларны, мәрҗән рифларын бизәгәннәр. Аннары балаларны планга туры китереп эшләргә, рольләрне башкарырга, сюжет буенча урнаштырылган кирәкле материалны кулланырга өйрәтү өчен чын балык тотуга керештеләр. Педагог балаларны уенда әйләнә-тирә мохит турында белемнәрен киңрәк һәм иҗади кулланырга өндәде, уенда тәртип кагыйдәләрен үтәргә өйрәтте: уенчыкларны тартып алмаска, бер-берсен этәрмәскә, уйнарга комачауламаска, рольгә туры килергә, үтенечләр белән әдәпле эш итәргә. Уенда балаларның диалогик сөйләме үсә, сүзлек баетыла, хезмәттәшлек һәм үзара ярдәм мөнәсәбәтләре формалаша. Иң яраткан уеннарның берсе "Море волнуется раз" тәэсирләр һәм гамәлләргә бай кичәне тәмамлады.

Источник: Марина Куликова
21.07.2026 19:03