23 июля - Всемирный день китов и дельфинов!

Цель занятия — обогатить знания детей о китообразных и сформировать осознанное, ответственное отношение к окружающему миру.

Задачи:

- развить познавательную активность и любознательность через знакомство с новыми фактами;

- научить детей анализировать, сравнивать и делать простые умозаключения;

- активизировать речь и умение задавать вопросы;

- заложить начальные экологические представления о влиянии человека на морских животных.

Ход занятия. Воспитатель в доступной форме рассказал о питании, интеллекте и социальном поведении китов и дельфинов, особо остановившись на проблеме загрязнения океана. Дети рассматривали иллюстрации, слушали звуки, издаваемые китами, активно включались в диалог: задавали вопросы, делились версиями и учились слушать товарищей.

Итоги:
  У дошкольников расширился кругозор, выросла речевая активность и способность аргументировать свои мысли. Творческое задание — рисунки с изображением морских обитателей — позволило каждому ребёнку эмоционально закрепить полученные впечатления. Главный результат: дети унесли с собой понимание, что морские обитатели хрупки и нуждаются в защите. Все развивающие и воспитательные задачи решены успешно.

 

Китлар һәм дельфиннарнендөнья көне!

Дәреснең максаты — балаларның китсыманнар турындагы белемнәрен баету һәм тирә-як дөньяга аңлы, җаваплы мөнәсәбәт формалаштыру.

Бурычлар:

• яңа фактлар белән танышу аша танып-белү активлыгын һәм кызыксынучанлыкны үстерү;

• балаларга анализларга, чагыштырырга һәм гади нәтиҗәләр ясарга өйрәтү;

• сөйләмне һәм сораулар бирү осталыгын активлаштыру;

• кешенең диңгез хайваннарына йогынтысы турында башлангыч экологик күзаллаулар булдыру.

Дәрес барышы. Тәрбияче балаларга китларның һәм дельфиннарның туклануы, акылы һәм социаль тәртибе турында аңлаешлы формада сөйләде, аеруча океанның пычрануы мәсьәләсенә тукталды. Балалар иллюстрацияләр карадылар, китлар чыгарган тавышларны тыңладылар, әңгәмәгә актив кушылдылар: сораулар бирделәр, үз фаразлары белән уртаклаштылар һәм иптәшләрен тыңларга өйрәнделәр.

Нәтиҗәләр:
Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның дөньякурае киңәйде, сөйләм активлыгы һәм үз фикерләрен дәлилләү сәләте үсте. Иҗади бирем — диңгез җан ияләре сурәтләнгән рәсемнәр — һәр балага алган тәэсирләрен эмоциональ рәвештә ныгытырга мөмкинлек бирде. Төп нәтиҗә: балалар диңгез хайваннарының нәзберек икәнен һәм аларны яклау кирәклеген аңлап кайттылар. Барлык үстерүче һәм тәрбия бирүче бурычлар уңышлы хәл ителде.

Источник: Биктимирова С.Г.
23.07.2026 23:59