Сказка о дружбе и взаимопомощи.
Занятие началось с особого «театрального» ритуала — с волшебного сундучка с реквизитом: масками, платками, бутафорией и реквизитами. Это сразу настроило ребят на творческий лад. Дети вместе придумывали сюжет: предлагали идеи, дополняли друг друга, учились слушать и договариваться.
Далее распределили роли, часть ребят взяли на себя организационные задачи — стали «режиссёрами», помощниками, оформителями.
Сама постановка получилась искренней: кто-то уверенно вёл роль, кто-то говорил тихо, но все старались. Особенно ценным стал момент, когда в ходе репетиции дети сами добавили в финал идею помощи — так сюжет обрёл главную мысль.
Дәрес махсус «театраль» йоладан — реквизитлар: битлекләр, яулыклар, бутафория һәм реквизитлар тутырылган тылсымлы сандыктан башланды. Бу шунда ук балаларны иҗади тәртипкә этәрде. Балалар бергәләп сюжет уйлап таптылар: идеяләр тәкъдим иттеләр, бер-берсен тулыландырдылар, тыңларга һәм килешергә өйрәнделәр.
Аннары рольләрне бүлделәр, балаларның бер өлеше оештыру бурычларын үз өсләренә алдылар - «режиссерлар», ярдәмчеләр, бизәүчеләр булдылар.
Спектакль үзе эчкерсез килеп чыкты: кемдер рольне ышанычлы алып барды, кемдер акрын гына сөйләде, ләкин барысы да тырыштылар. Репетиция барышында балалар үзләре финалга ярдәм идеясен өстәгән момент аеруча кыйммәтле булды-шулай итеп сюжет төп фикерне алды.
Ахырда «алкышлар түгәрәге» һәм кыскача фикер алышу үткәрелде: нәрсә җиңел булмады, ә нәрсә аеруча ошады. Балалар барысы да бер-берсенә ярдәм итеп, бергәләп уртак эш булдыруның нинди шәп булуын билгеләделәр.
Источник: Шамсутдинова С.И.
08.09.2026 19:34